Τετάρτη, 28 Ιουνίου 2017

Μαθητικό Πολιτιστικό Φεστιβάλ 2017

Ολοκληρώθηκε με επιτυχία την Τρίτη 27 Ιουνίου, το τριήμερο μαθητικό πολιτιστικό φεστιβάλ 2017, που είχε στηθεί με πολύ φροντίδα και κόπο από την υπεύθυνη πολιτιστικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Αχαΐας, κα Φρύνη Κωσταρά.

Η τελευταία παρουσίαση του προγράμματος "Ένα ρομπότ δείχνει τον δρόμο της επιστροφής του Οδυσσέα" έγινε  στον εξωτερικό χώρο του Σκαγιοπουλείου από τρεις μαθητές/τριες του σχολείου μας με μια καλή παρουσία.

Η κα Φρύνη Κωσταρά και οι μαθητές του σχολείου μας κατά την διάρκεια της παρουσίασης
Φωτογραφίες από τα έργα του Ε.Ε Γυμνασίου, του 21ου Γυμνασίου και 3ου ΓΕΛ Πάτρας στον εσωτερικό χώρο του Σκαγιοπουλείου

Σάββατο, 17 Ιουνίου 2017

Πρόσκληση στο Πολιτιστικό Φεστιβάλ 2017



Το πολιτιστικό "Ένα ρομπότ δείχνει τον δρόμο της επιστροφής του Οδυσσέα" θα παρουσιασθεί για τελευταία φορά από την μαθήτρια του Ε.Ε. Γυμνασίου - Λυκείου Πάτρας Γήλ. Ελένη στις ανανεωμένες εγκαταστάσεις του Σκαγιοπούλειου  την Τρίτη 27 Ιουνίου 2017 κατά τις 10:00 μ.μ στα πλαίσια του πολιτιστικού φεστιβάλ δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης 2017.
Παράλληλα το σχολείο μας συμμετέχει και στην "Έκθεση Μαθητικών Δημιουργιών" στον εσωτερικό χώρο του Σκαγιοπουλείου μ' ένα κολάζ από φωτογραφίες που έφτιαξε για την περίσταση η εκπαιδευτικός κα Σωτηρία Τζένου (ΠΕ18.27), την οποία και ευχαριστούμε.

Κολάζ χαρακτηριστικών φωτογραφιών και στιγμιοτύπων του έργου μας

 Είσαστε όλοι προσκεκλημένοι 


Τ' άλλα προγράμματα που θα παρουσιασθούν βρίσκονται στο πρόγραμμα του φεστιβάλ όπως μας το έστειλε η υπεύθυνη των πολιτιστικών κα Φρύνη Κωσταρά με την επισήμανση οτι μπορεί να γίνουν κάποιες μικρές αλλαγές.

Παρασκευή, 16 Ιουνίου 2017

Ημερίδα "Εκπαιδευτικές πρακτικές στην Ειδική Αγωγή"

Πραγματοποιήθηκε στις 16 Ιουνίου 2017 η επιμορφωτική ημερίδα με θέμα “Εκπαιδευτικές πρακτικές στην ειδική αγωγή” στο Αμφιθέατρο του Δημοτικού Σχολείου Κωφών - βαρήκοων Πάτρας.

Η ημερίδα ξεκίνησε κατά τις 08:30 και τελείωσε μετά τις 14:00. Διοργανώθηκε από τα ΚΕ.Δ.Δ.Υ και τις ΣΜΕΑΕ Αχαΐας και απευθυνόταν στους Εκπαιδευτικούς, το Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό και Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό Π.Ε. & Δ.Ε. των ΣΜΕΑΕ, Τμημάτων Ένταξης, Παράλληλης Στήριξης, Διδασκαλίας στο σπίτι, οι οποίοι υπηρετούν στην Πρωτοβάθμια καθώς και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Αχαΐας.

Το πολιτιστικό "Ένα ρομπότ δείχνει τον δρόμο της επιστροφής του Οδυσσέα" παρουσιάσθηκε από τους κ.κ. Τσορμπατζόγλου Γιώργο και Κόρδα Ανδρέα.

Μπορείτε να δείτε και τις υπόλοιπες καλές πρακτικές που παρουσιάσθηκαν στο πρόγραμμα της ημερίδας.

Πέμπτη, 1 Ιουνίου 2017

Για ακόμη μία φορά οι μαθητές μας έκαναν το θαύμα τους

Συγχαρητήρια στους μαθητές μας.

Για μία ακόμη φορά μας έκανε περήφανους, μία μικρή αλλά δυναμική ομάδα μαθητών του Ειδικού Επαγγελματικού Γυμνασίου – Ειδικού Επαγγελματικού Λυκείου Πάτρας που κατέκτησε έπαινο στο 3ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Scratch. Ο διαγωνισμός, που ήταν υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, είχε σαν τίτλο  «Ελληνική Μυθολογία – Scratchάροντας με ένα μύθο». 

Η ομάδα του σχολείου, χρησιμοποιώντας το Scratch, μία γλώσσα προγραμματισμού ανεπτυγμένη από το πασίγνωστο ινστιτούτο ΜΙΤ,  έφτιαξε το έργο  «Λαβύρινθος».

Τα παιδιά που συμμετείχαν στο έργο, που τα περισσότερα είναι και μέλη της ομάδας εκπαιδευτικής ρομποτικής είναι οι:

 • Γήλ. Ελένη
Κυρ. Γιώργος
Ζαχ. Γωγώ
Θεοφ. Κωστής
Παουλ. Στέλλα
Πετροπ Μαρία
Χαριτ. Κωνσταντίνος
και ο εκπαιδευτικός 
Τσορμπατζόγλου Γιώργος

Η υποψηφιότητα βρίσκεται στην θέση: 

Το έργο Scratch, που σας προτρέπουμε να επισκεφθείτε και να παίξετε, βρίσκεται στην θέση: https://scratch.mit.edu/projects/154572389/#player

Τα σχολεία που δικρίθηκαν βρίσκονται στην θέση (στο τέλος της σελίδας):
http://festman.schoolab.gr/festival/19

Χαρούμενοι με τα βραβεία στα χέρια
Ιστότοποι που αναφέρθηκαν στον διαγωνισμό αυτό, και στο σχολείο μας ήταν:

Πέμπτη, 27 Απριλίου 2017

7ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας - Η παρουσία μας

Το Ε.Ε. Γυμνάσιο - Ε.Ε.Λύκειο Πάτρας παρουσίασε στο φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας το πολιτιστικό πρόγραμμα που είχε σαν τίτλο: "Ένα ρομπότ δείχνει τον δρόμο της επιστροφής του Οδυσσέα" την Πέμπτη 27 Απριλίου 2017.

Η παρουσία ήταν όμορφη με το θέμα της -όπως ανέφερε ο Υπεύθυνος του ΚΕντρου ΠΛΗροφορικής και ΝΕων Τεχνολογιών (ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ.)- να βρίσκεται στην αιχμή της τεχνολογίας. Μας προέτρεψε μάλιστα να πάρουμε μέρος και στον διαγωνισμό ρομποτικής με την Ελένη ν' απαντάει οτι αυτό είναι πιθανόν.

Ακολουθεί τo video που προβάλαμε στο περίπτερό μας με κάποιες μικρές διαφοροποιήσεις. (To video εκτός από εικόνα έχει και ήχο, με τις φωνές των μαθητών).




Τραβήξαμε πολλές φωτογραφίες μερικές από τις οποίες είναι και οι παρακάτω:

Το άνοιγμα της παρουσίασης

Η προβολή της Δραστηριότητας με τίτλο "Λαβύρινθος"

Στο αμφιθέατρο που παρακολουθήσαμε τα έργα των άλλων σχολείων
Ο κος Μπαρής, κος Μπίρμπας  και ο κος Παπαϊωάννου τίμησαν το φεστιβάλ με την παρουσία τους


Το περίπτερο μας
Από την επίσκεψή μας σ' άλλα περίπτερα
Η απονομή των αναμνηστικών έγινε σε πανηγυρική ατμόσφαιρα, στην γιορτή των γενεθλίων της Μαρίας
Στην παρουσία αυτή αναφέρθηκαν οι Διαδικτυακές πύλες
και ο Σύμβουλος Ειδικής Αγωγής στον διαδικτυακό του τόπο

- Ζωντανό video από την δεύτερη μέρα βρίσκεται στην θέση
https://www.youtube.com/watch?v=Jn7Qd91wj1c με την παρουσία του σχολείου από το 20ο λεπτό
- Το πρόγραμμα του φεστιβάλ 

Παρασκευή, 7 Απριλίου 2017

3os Διαγωνισμός Scratch - Λαβύρινθος

Το σχολείο μας με τα παιδιά κυρίως της ρομποτικής ομάδας  αλλά και άλλους μαθητές του γυμνασίου, αποφάσισε να λάβει μέρος στον 3ο Διαγωνισμό Scratch με γενικό τίτλο «Ελληνική Μυθολογία – Σκρατσάροντας με ένα μύθο» και ειδική θεματική με τίτλο “Ελληνική Μυθολογία και Καζαντζάκης”, λαμβάνοντας υπόψη το γεγονός ότι το 2017 έχει ανακηρυχθεί ως “Έτος Καζαντζάκη” από το Υπουργείο Πολιτισμού.

Κατασκευάσαμε λοιπόν ένα παιχνίδι που σαν στόχο έχει ο ήρωας (Η κόκκινη ρόδα που βρίσκεται κάτω δεξιά) να φτάσει στο κέντρο του λαβυρίνθου, χρησιμοποιώντας τα βέλη κίνησης του πληκτρολογίου, χωρίς ν' ακουμπήσει τα τοιχώματα.
Σ' αυτή την προσπάθεια ο παίκτης πρέπει ν' απαντήσει σωστά σε πέντε ερωτήσεις-δοκιμασίες που αφορούν τον Καζαντζάκη και την Ελληνική μυθολογία.
Αν απαντήσει λάθος τότε η ρόδα επιστρέφει στην αφετηρία και το παιχνίδι αρχίζει από την αρχή.
Οι περισσότεροι διάλογοι με τον χρήστη συνοδεύονται και με ήχο (φωνές) που μας δάνεισαν οι συντελεστές ή και άλλοι μαθητές του σχολείου μας.

Το έργο μας στο αποθετήριο του Scratch βρίσκεται στην θέση https://scratch.mit.edu/projects/154572389/#player και σας προτρέπουμε να το επισκευθείτε.

Ευχαριστούμε τις καθηγήτριες:
Καζάκου Μαρία - Φιλόλογο
Κάλλη Χαρά - Φιλόλογο
Δρόσου Νίκη - Καλλιτεχνικών

Τρίτη, 21 Μαρτίου 2017

Κατασκευή μιας νέας πίστας

Για τις ανάγκες της παρουσίασης, έπρεπε εκτός από την πίστα που περιλάμβανε το ταξίδι του Οδυσσέα να έχουμε και ακόμη μία που θα αναδείκνυε την ικανότητα του roboeid evo3 να καταλαβαίνει και ν' αποφεύγει εμπόδια.
Την πίστα αυτή αποφασίσαμε να την κατασκευάσουμε όλοι μαζί.
Ευκαιρία λοιπόν να γνωρίσουμε και ένα άλλο εργαλείο που χρησιμοποιούν οι ξυλουργοί και ονομάζεται δισκοπρίονο.
Είχαμε μια επιφάνεια mdf (μορφή κατεργασμένου ξύλου). Την χαράξαμε για να επιτύχουμε καλύτερα αποτελέσματα και κάθε μέλος της ομάδας μας χρησιμοποίησε για λίγο το δισκoπρίονο για να κόψει ένα μικρό κομμάτι ξύλου.
Στην συνέχεια τα ενώσαμε αυτά μεταξύ τους και κατασκευάσαμε ένα μικρό λαβύρινθο που χρησιμοποιήσαμε σε μία από τις δραστηρίοτητές μας

Κόβοντας την ξύλινη επιφάνεια

Κυριακή, 12 Μαρτίου 2017

Αγώνες εκπαιδευτικής ρομποτικής

Στο αμφιθέατρο του 1ου ΕΠΑΛ στην περιοχή "Κουκούλι" έγινε με μεγάλη επιτυχία ο διαγωνισμός εκπαιδευτικής ρομποτικής  WRO Hellas Δυτικής Ελλάδος την Κυριακή 5 Μαρτίου 2017. Σ' αυτόν πήραν μέρος 40 περίπου σχολεία από το Δημοτικό, Γυμνάσιο και Λύκειο. Οι νικητές των Δημοτικών και Γυμνασίων όπως και τα 3 Λύκεια που πήραν μέρος θα συνεχίσουν στην Αθήνα.


H ομάδα ρομποτικής του σχολείου μας τους εύχεται καλή επιτυχία

Οι Πατρινοί άρχισαν να ετοιμάζονται για το καρναβάλι του 2018

Το καρναβάλι έλαβε τέλος.
Μια νέα αρχή γίνεται για το καρναβάλι του 2018 και όλοι οι Πατρινοί ετοιμάζονται γι' αυτό.
 Το κάψιμο του καρνάβαλου και τα πυροτεχνήματα που ακολούθησαν στο λιμάνι της Πάτρας ήταν ανεπανάληπτα.

Πέμπτη, 9 Μαρτίου 2017

Ανησυχίες

Από τα πρώτα προβλήματα που αντιμετωπίσαμε με την έλλειψη υπολογιστών που να "τρέχουν" το απαραίτητο λογισμικό,  φτάσαμε   στην έλλειψη της πίστας με θέμα την Μεσόγειο πάνω στην οποία θα έπαιρνε ζωή ο roboeid evo 3, δείχνοντας την πορεία που έκανε ο Οδυσσέας επιστρέφοντας από την Τροία στην πατρίδα του την Ιθάκη.

Ζωγραφίζουμε και ενημερώνουμε το ιστολόγιό μας
Μερικά από τα προβλήματα που έπρεπε να λύσουμε ήταν και τα παρακάτω:
  • Που θα βρίσκαμε τον χάρτη;
  • Πως θα τον εκτυπώναμε, έγχρωμο ή ασπρόμαυρο;
  • Που θα βρίσκαμε την σανίδα στις διαστάσεις που θέλαμε;
  • Πως θα την μεταφέραμε στο σχολείο για να φτιάξουμε την πίστα; 
  • Πως θα κολλάγαμε τον χάρτη επάνω στην σανίδα έτσι ώστε να μην κιτρινίσει;
  • Το κόστος θα ήταν μεγάλο; Που θα βρίσκαμε τα χρήματα;
Τελικά η πίστα διατέθηκε για τις ανάγκες του προγράμματος από τον υπεύθυνο εκπαιδευτικό με σκοπό να ολοκληρωθεί όσο το δυνατόν καλύτερα η προσπάθεια αυτή.

Πέμπτη, 2 Μαρτίου 2017

Ακολούθησε την γραμμή

Στην δραστηριότητα αυτή έπρεπε ο Roboeid  evo3 ν' ακολουθήσει μια γραμμή. Χρησιμοποιήσαμε λοιπόν τον αισθητήρα χρώματος στην λειτουργία ''έντασης ανακλώμενου φωτός'' και φυσικά τους δύο μεγάλους κινητήρες για την κίνηση.

Στην πραγματικότητα το ρομποτάκι μας, ανίχνευε το αριστερό όριο μεταξύ της μαύρης και της λευκής γραμμής. Έτσι όταν ο αισθήτηρας έβρισκε μαύρο έδινε κίνηση μόνο στον δεξιό κινητήρα και όταν έβρισκε άσπρο έδινε κίνηση μόνο στον αριστερό κινητήρα. Μ' αυτόν τον τρόπο αναγκάσαμε τον Roboeid να κινηθεί κατά μήκος της γραμμής χωρίς ν' απομακρυνθεί απ' αυτή, στις κλειστές η ανοιχτές στροφές.

Τετάρτη, 22 Φεβρουαρίου 2017

Μαγικό Σπρώξιμο

Η Δραστηριότητα που έγινε την τελευταία φορά που συναντήθηκε η ομάδα μας, ήταν το "μαγικό σπρώξιμο" (magic push).
Με το πρόγραμμα που φτιάξαμε, ο roboeid evo 3, όταν καταλάβαινε ότι υπήρχε ένα αντικείμενο - εμπόδιο πολύ κοντά του, πήγαινε προς τα πίσω για να αυξήσει την απόσταση του από αυτό, πάνω από ένα όριο.
Χρησιμοποιήσαμε λοιπόν τον αισθητήρα υπερύθρων έτσι ώστε το ρομπότ να βρίσκει κάθε φορά την απόσταση, και τους δύο μεγάλους κινητήρες που το βοηθούσαν στην κίνηση.

Παρασκευή, 17 Φεβρουαρίου 2017

Τσικνοπέμπτη

Την Πέμπτη που μας πέρασε δεν μπορέσαμε ν' ασχοληθούμε με την Ρομποτική γιατί τηρήσαμε το παλιό έθιμο του Τσικνίσματος.Το σχολείο μας αφιέρωσε κάποιες ώρες στην διασκέδασή μας.

Φάγαμε λοιπόν σουβλάκια και ήπιαμε αναψυκτικά κάτω από τους ήχους μίας συναυλίας που έδωσαν οι συμμαθητές μας.

Οι ώρες όμως της ρομποτικής, δεν πήγαν τελικά χαμένες γιατί τις αναπληρώσαμε την επόμενη μέρα.

Τρίτη, 14 Φεβρουαρίου 2017

Δομή επανάληψης & Αισθητήρας πίεσης

Στις τελευταίες συναντήσεις μας, αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα πρόγραμμα που θα χρησιμοποιεί τον αισθητήρα πίεσης.
Έπρεπε να προγραμματίσουμε το ρομπότ, ώστε αν συναντήσει ένα εμπόδιο (που θα το καταλαβαίνει με τον αισθητήρα πίεσης) να σταματάει την κίνηση προς τα εμπρός, να πηγαίνει προς τα πίσω και στο τέλος να στρίβει δεξιά.
Εντολή Επανάληψης

Αργότερα το βελτιώσαμε,  για να γίνεται αυτό συνέχεια χρησιμοποιώντας την εντολή επανάληψης.

Τετάρτη, 1 Φεβρουαρίου 2017

Αίτηση συμμετοχής στο 7ο Μαθητικό Φεστιβάλ

Το σχολείο μας έκανε αίτηση για την συμμετοχή του στο 7ο μαθητικό φεστιβάλ ψηφιακής δημιουργίας που θα γίνει στην Πάτρα από 26 ως 29 Απριλίου 2017 στο 3ο Γενικό Λύκειο.
Στο φεστιβάλ αυτό θα λάβουν μέρος 16 πόλεις από όλη την Ελλάδα.
Παράλληλες δράσεις  με τις παρουσιάσεις των σχολείων, θα γίνουν κατά την διάρκεια του φεστιβάλ όπως για παράδειγμα διάφορα εργαστήρια με θέματα ρομποτικής, ubuntu, scratch κλπ.

Τρίτη, 31 Ιανουαρίου 2017

Εντολές κίνησης

Στις τελευταίες συναντήσεις μας, χρησιμοποιήσαμε τις εντολές κίνησης move tank (μεταβλητός έλεγχος πορείας), και move steering (ενιαίος έλεγχος πορείας) για να προγραμματίσουμε την κίνηση του ρομπότ.
Έτσι  προγραμματίσαμε το RoboEid evo3 να πηγαίνει από το σημείο Α στο σημείο F αποφεύγοντας ένα εμπόδιο που για την συγκεκριμένη δραστηριότητα ήταν ένα κουτί με το kid της Lego και πορεία που φαίνεται στο διπλανό σχήμα.

Η εντολή που χρησιμοποιήσαμε ήταν η move steering (που βρίσκεται στην πράσινη παλέτα του προγραμματιστικού περιβάλλοντος) 9 φορές με κατάλληλη ρύθμιση των παραμέτρων έτσι ώστε η κίνηση άλλοτε να είναι ευθύγραμμη και άλλοτε  να πραγματοποιείται μια  στροφή 90 μοιρών προς τ' αριστερά   ή δεξιά.

Χρησιμοποιήσαμε επίσης την εντολή move tank 8 φορές για την κατασκευή ενός τετραγώνου με μήκος πλευράς 50 εκατοστών. Την εντολή αυτή την παραμετροποιήσαμε ανάλογα με τις ανάγκες μας έτσι ώστε το ρομπότ άλλοτε να προχωράει μπροστά και άλλοτε να στρίβει.
Kάτι άλλο που μάθαμε είναι ότι για την προς τα πίσω κίνηση με την βοήθεια της  εντολή move tank  πρέπει να έχει αρνητική τιμή η παράμετρος της ισχύος των κινητήρων.

Παρασκευή, 13 Ιανουαρίου 2017

Απόσπασμα κατασκευής του RoboEid evo 3

Με μία φωτογραφική μηχανή DSLR, ένα τρίποδο, το κατάλληλο λογισμικό και την μέθοδο φωτογραφικής αποτύπωσης Time Lapse καταγράψαμε σε εικόνα, τα βήματα που χρειάσθηκαν για να ολοκληρώσουμε την κατασκευή του ρομπότ RoboEid evo 3. Στην συνέχεια χρησιμοποιήσαμε το Movie Maker για να επεξεργασθούμε τις φωτογραφίες που τραβήξαμε και το αναρτήσαμε στο Youtube.

Ολοκληρωμένη η προσπάθεια μας θα προβληθεί στο μαθητικό φεστιβάλ ψηφιακής δημιουργίας. Ένα απόσπασμα της. είναι το παρακάτω:


(Την μουσική του video την βρήκαμε στο διαδίκτυο και δεν διεκδικούμε πατρότητα ή οποιαδήποτε δικαιώματα)

Τρίτη, 27 Δεκεμβρίου 2016

Κυριακή, 18 Δεκεμβρίου 2016

Είμαστε νικητές ...

Δεν ασχολούμαστε μόνο με το Scratch. Δεν ασχολούμαστε μόνο με την εκπαιδευτική ρομποτική. Παίζουμε και μπάσκετ, και μάλιστα καλό.
Στο γήπεδο μπάσκετ της Ολυμπιάδας, το Σαββάτο 17/12/2016,  η ομάδα μας, που για τις ανάγκες του αγώνα ονομάσθηκε "Αστέρια", προηγήθηκε από την αρχή του αγώνα και τελικά κατάφερε να νικήσει με σκορ 12-11.



Ευχαριστούμε τις γυμνάστριές μας κα Αργυροπούλου και κα Αναστασοπούλου  που φρόντισαν για την διεξαγωγή του αγώνα αλλά και όσους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας, εθελοντικά, ασχολήθηκαν σαν βοηθοί.

Σάββατο, 17 Δεκεμβρίου 2016

Κατασκευάζοντας μια αντιπροσωπευτική εικόνα

Το εργαλείο που επιλέξαμε για την κατασκευή  μιας αντιπροσωπευτικής εικόνας της ομάδας μας, που θα χρησιμοποιήσουμε στο 7ο μαθητικό φεστιβάλ ψηφιακής δημιουργίας ήταν το gimp2, ένα ελεύθερο λογισμικό/ λογισμικό ανοιχτού κώδικα (ΕΛ/ΛΑΚ).
Το περιεχόμενο της εικόνας το αποφασίσαμε μετά από συζήτηση στην ολομέλεια και αποτελείται από την ρομποτική κατασκευή με κάποια πλακίδια-εντολές στο πίσω μέρος.


Για τον σκοπό αυτό τραβήξαμε μία φωτογραφία, αντικαταστήσαμε το υπόβαθρο που δεν μας άρεσε με ένα ενιαίο γαλάζιο χρώμα, πήραμε τα πλακίδια-εντολές που ταιριάζανε αισθητικά τα βάλαμε επάνω στο  χρώμα, και το ρομπότ μπροστά απ' όλα

Παρασκευή, 9 Δεκεμβρίου 2016

Η προσπάθεια συνεχίζεται

H προσπάθεια που κάνουμε για να παρουσιάσουμε το ταξίδι του Οδυσσέα με ένα εκπαιδευτικό ρομπότ συνεχίζεται. Έτσι:
  • Γράψαμε τα ονόματα των συμμετεχόντων στο PowerPoint και τα εκτυπώσαμε μαζί με την φωτογραφία της ομάδας στο δικτυακό εκτυπωτή του σχολείου.
  • Συμπληρώσαμε  τα ονόματα των αισθητήρων και των κινητήρων στις κατάλληλες θέσεις στην φωτοτυπία αφού τ΄αναγνωρίσαμε δια ζώσης.
  • Κρεμάσαμε την φωτογραφία των μελών, τα ονόματα των συμμετεχόντων και την φωτοτυπία με τους κινητήρες και αισθητήρες στο κορδόνι που βάλαμε από άκρο σε άκρο στο εργαστήριό μας
  • Δημοσιεύσαμε στο blog (roboeid.blogspot.gr) τους ελληνικούς οδηγούς που βρήκαμε στο διαδίκτυο, και γράψαμε ένα σχόλιο για την θέση της Ελληνικής ομάδας Ρομποτικής στην Ολυμπιάδα της Ινδίας μαζί με μία εικόνα που βρήκαμε στο διαδίκτυο
  • Ταυτόχρονα παίξαμε τα παιχνίδια γνώσεων που αφορούν την εκπαιδευτική ρομποτική στο MOODLE.

Πέμπτη, 1 Δεκεμβρίου 2016

4η θέση για τα Ελληνικά χρώματα στον διαγωνισμό Ρομποτικής στην Ινδία το 2016



Την 4η θέση κατέκτησε η ομάδα από το 1ο ΓΕΛ Ξάνθης. Κέρδισε με 4-3 στον ημιτελικό τη ρωσική ομάδα.
Μετά το περσινό αργυρό μετάλλιο, ξανά μια τεράστια επιτυχία για τα ελληνικά χρώματα!

Λογισμικό που βρήκαμε στο Διαδίκτυο

Στην συνάντηση αυτή αλλάξαμε την εμφάνιση του blog, για την μορφή του οποίου, συμφώνησε όλη η ομάδα. Ανεβάσαμε κάποια μικρά άρθρα και ψάξαμε στο διαδίκτυο για τους Ελληνικούς οδηγούς χρήσης του Lego που βρήκαμε και είναι οι παρακάτω:
  • Από την επίσημη θέση της Lego Mindstorms EV3 https://www.lego.com/en-us/mindstorms/downloads/download-software μπορούμε να κατεβάσουμε το προγραμματιστικό περιβάλλον (που όμως είναι στα Αγγλικά) και έχει κατασκευασθεί σε συνεργασία με την LabView Στο περιβάλλον αυτό μπορούμε να βρούμε οδηγίες για την κατασκευή τουλάχιστον άλλων 4 ρομπότ πέρα απ' αυτού που περιέχεται στο εγχειρίδιο χρήσης.
Από την θέση http://ldd.lego.com/en-us/ είναι δυνατόν  να κατεβάσουμε και να εγκαταστήσουμε στον υπολογιστή σας το Lego Didital Designer, με το οποίο μπορούμε να συναρμολογήσουμε το δικό μας mindstorms nxt  ρομπότ χρησιμοποιώντας εικονικά δομικά υλικά. Μπορούμε επίσης πολύ εύκολα να εξάγουμε οδηγίες συναρμολόγησης για το ρομπότ μας σε html. Δοκιμάστε το!

(ΥΓ. Αυτό είναι ένα test για να δούμε εάν εγκαθίσταται αρχείο .apk σε συσκευή Android)

Τρίτη, 29 Νοεμβρίου 2016

Δημοσιεύθηκε η πρόσκληση για το 7ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας



Το 7ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας (www.digifest.info) θα διεξαχθεί στην Πάτρα για την Π.Ε. Αχαΐας, Τετάρτη 26, Πέμπτη 27, Παρασκευή 28 και Σάββατο 29 Απριλίου 2017
στο κτηριακό συγκρότημα του 3ου ΓΕΛ Πατρών - 3ου ΕΠΑΛ Πατρών, π α ρ ά λ λ η λ α στο διάστημα από 26/04/2017 έως 29/04/2017 σε, Ηράκλειο, Άγιο Νικόλαο, Αγρίνιο, Ιωάννινα, Καβάλα, Καλαμάτα, Κέρκυρα, Κομοτηνή, Λάρισα, Μυτιλήνη, Πάτρα, Πύργο Ηλείας, Σύρο, Τρίκαλα, Φλώρινα και Χανιά και σε όσες ακόμα πόλεις δηλώσουν συμμετοχή  ενώ την Παρασκευή 28 Απριλίου θα υπάρξει διασύνδεση όλων των πόλεων μεταξύ τους μέσω τηλεδιάσκεψης.

Στα πλαίσια του μαθητικού φεστιβάλ δίνεται η ευκαιρία να παρουσιαστούν έργα ψηφιακής δημιουργίας, τα οποία δημιουργήθηκαν στα μαθήματα Πληροφορικής όλων των βαθμίδων (Δημοτικό, Γυμνάσιο, Γενικό και Επαγγελματικό Λύκειο), στο μάθημα Ερευνητικές Εργασίες (Project) των ΓΕΛ και ΕΠΑΛ και στο μάθημα Ειδική Θεματική Δραστηριότητα (ΕΘΔ) των ΕΠΑΛ.
Επίσης μπορούν να παρουσιασθούν και έργα τα οποία δημιουργήθηκαν στα πλαίσια  σχολικών δραστηριοτήτων (Περιβαλλοντικά, Πολιτιστικά, Αγωγής Υγείας κ.α.) ή από διαθεματικό/διεπιστημονικό σχέδιο συνεργασίας μεταξύ του μαθήματος της Πληροφορικής και άλλων μαθημάτων.

Η συγκεκριμένη μαθητική συνάντηση δίνει την ευκαιρία:
α)     να αναδεικνύεται η δημιουργικότητα των μαθητών μέσα από εργασίες που εκπονούνται με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών της Πληροφορικής και όχι μόνο.
β) να παρουσιάζονται οι εργασίας που εκπονήθηκαν σε συμμαθητές, εκπαιδευτικούς, γονείς και την ευρύτερη κοινωνία,
γ)     να υπάρχει ενημέρωση και διάδοση των μαθησιακών δραστηριοτήτων, οι οποίες καλλιεργούν τη δημιουργικότητα και την ολόπλευρη μάθηση, μέσω των σχεδίων εργασίας και της επίλυσης πρακτικών προβλημάτων και
δ)     να συμβάλλει στην επικοινωνία των μελών της σχολικής κοινότητας (μαθητές, εκπαιδευτικοί, γονείς) μεταξύ τους και την ευρύτερη κοινωνία.

Το Μαθητικό Φεστιβάλ δεν έχει διαγωνιστικό χαρακτήρα, στοχεύει στο να δίνει κίνητρο για την ανάπτυξη της δημιουργικότητας των μαθητών γι’ αυτό και βραβεύει την κάθε συμμετοχή.

Τρίτη, 22 Νοεμβρίου 2016

Κατασκευάζοντας το RoboEid evo 3

Στην δεύτερη συνάντηση μιλήσαμε για τα στοιχεία που θα χρησιμοποιήσουμε για να κατασκευάσουμε το δικό μας robot. Αναζητήσαμε ένα πρότυπο στο διαδίκτυο που προσαρμόσαμε στις ανάγκες μας. Μάθαμε για τα πυράκια, τα πλαίσια, τους δοκούς κλπ.
Ξεκινήσαμε την κατασκευή και φτάσαμε σχεδόν στο τέλος αποδεικνύοντας την ταχύτητα μας.

H πρώτη μας συνάντηση

Επιτέλους, η μέρα που θα συναντιόμασταν ξανά όλοι μαζί ήρθε.

Εκτός από τα περυσινά μέλη που είχε η ομάδα που ασχολήθηκε με το Scratch (http://teescratch.blogspot.gr/)  έχουμε και ένα καινούργιο. Έτσι η φετινή ομάδα, που θ' ασχοληθεί με την εκπαιδευτική ρομποτική και τον Οδυσσέα, αποτελείται από τον κο Τσορμπατζόγλου Γιώργο ΠΕ-19, Κόρδα Ανδρέα ΠΕ-01 και τους Γιώργο Κ., Σάρα Τ., Ελένη Μ., Ελένη Γ.,  και Γωγώ Ζ.

H πρώτη συνάντηση της ομάδας μας είναι γεγονός

Στην πρώτη μας συνάντηση
  • γνωρισθήκαμε και καθορίσαμε τους στόχους
  • αποφασίσαμε να ονομάσουμε το ρομπότ RoboEid evo 3
  • να κατασκευάσουμε ένα blog με τον τίτλο του πολιτιστικού προγράμματος που αναλάβαμε 
  • προμηθεύθηκε ο καθ' ένας από εμάς ένα όνομα χρήστη και κωδικό πρόσβασης για την πλατφόρμα εξ' αποστάσεως εκπαίδευσης moodle (http://users.sch.gr/tsormpat/moodle) που θα χρησιμοποιήσουμε και
  • φυσικά φωτογραφηθήκαμε για να θυμόμαστε την ημέρα αυτή.

Όλοι θέλουμε μία καλή συνέχεια και ελπίζουμε σε μία αρμονική συνεργασία